Des de fa uns quants anys observ amb preocupació la dificultat que tenen gran part dels alumnes en assolir els coneixements inclosos dins la meva àrea, la tecnologia

Sres Padres:

Nuevamente me pongo en contacto con Uds, aunque en esta ocasión no es para informarles de algún aspecto relacionado directamente con la marcha del curso, sino para pedirles su colaboración en un estudio que estoy realizando sobre si los contenidos que establecen los especialistas son los que la sociedad considera necesarios, ya que desde hace años tengo la sensación que no es así, y creo que ésto perjudica el proceso de enseñanza de nuestros jóvenes.

Aprovechando la puesta en marcha de la nueva ley orgánica de educación (LOE) para el curso que viene, la "Conselleria d’Educació" nos ha enviado la propuesta de los currículos oficiales con los contenidos que consideran adecuados. Dichos contenidos, a mi modo de ver, son excesivamente especializados y ambiciosos para un nivel de estudios, el de la ESO, que se supone una formación básica para TODOS LOS CIUDADANOS, ya que es parte de la enseñanza obligatoria. Ésto, en lugar de favorecer el desarrollo intelectual de la mayoría de los alumnos, aumenta las posibilidades de fracaso escolar de muchos otros y la frustación de los profesores al no conseguir las metas fijadas.

Desde mi punto de vista, en esta etapa deberían perseguirse los conocimientos necesarios para comprender nuestro entorno más inmediato, utilizar los intrumentos habituales y poder escoger entre alternativas básicas relacionadas con la tecnología. En este sentido me interesa conocer su punto de vista sobre lo necesarios que son los contenidos de la nueva propuesta de la "Conselleria".

A continuación se exponen dichos contenidos junto a unas casillas en las que pueden indicar, por un lado, cuanto conocen del tema correspondiente y por otro, lo necesario o importante que es, desde su experiencia o punto de vista. Los contenidos se han expuesto en catalán, tal como los ha redactado la "Conselleria". Si alguno de Uds. tiene mucha dificultad en entender alguna parte por culpa del idioma , haganmeló saber que intentaré traducirlo personalmente.

Muchas gracias.

J.F. HUGUET

Profesor de tecnología

CONTINGUTS DE TECNOLOGIA PER A PRIMER CICLE (només a 1r curs)

PROPOSATS PER LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ en Març de 2007

CONEIXEMENT

IMPORTÀNCIA

Molt >> >> Poc

Molta >> >> Poca

Bloc 1. - Introducció al projecte tècnic i les seves fases.

El procés inventiu i de disseny: identificació del problema o necessitat, exploració i investigació de l'entorn, recerca d'informació, disseny, planificació i organització de tasques, gestió i valoració de treballs.

- Utilització de diferents eines informàtiques per a l'elaboració i difusió del projecte

- Disseny, planificació i construcció de models mitjançant l'ús de materials, eines i tècniques estudiades.

Bloc 2.. - Elements que constitueixen un ordinador. Unitat central i perifèrics. Funcionament, maneig bàsic i connexió dels mateixos

- Sistema operatiu. Emmagatzemament, organització i recuperació de la informació en suports físics, locals i extraïbles.

- L'ordinador com a eina d'expressió i comunicació d'idees. Coneixement i aplicació de terminologia i procediments bàsics de programes com processadors de text i eines de presentacions.

Bloc 3. - Instruments de dibuix: de traçat i auxiliars. Ús de la regla, escaire, cartabó i compàs.

Suports, formats i normalització.

- Esbossos i croquis com a eines de treball i comunicació.

Anàlisi d'objectes senzills mitjançant la descomposició en vistes.

Introducció a la representació en perspectiva.

Bloc 4.- Materials d'ús habitual: classificació general. Materials naturals i transformats.

- La fusta: constitució. Propietats i característiques. Fustes d'ús habitual.

Identificació de fustes naturals i transformades. Derivats de la fusta: paper i cartró. Taulers artificials.

Aplicacions més comunes de les fustes naturals i manufacturades.

- Tècniques bàsiques i industrials per al treball amb fusta. Maneig d'eines i ús segur de les mateixes.

Elaboració d'objectes senzills emprant la fusta i els seus transformats com matèria fonamental.

- Repercussions mediambientals de l'explotació de la fusta.

- Materials fèrrics: el ferro. Extracció. Fosa i acer. Obtenció i propietats característiques: mecàniques, elèctriques, tèrmiques.

Aplicacions.

- Metalls no fèrrics: coure, alumini. Obtenció i propietats característiques: mecàniques, elèctriques, tèrmiques.

Aplicacions.

- Principals aliatges d’us industrial.

- Distinció dels diferents tipus de metalls i no metalls.

- Tècniques bàsiques i industrials per al treball amb metalls. Tractaments.

Maneig d'eines i ús segur de les mateixes.

- Repercussions mediambientals de l'explotació de metalls.

Bloc 5. - Tipus d'estructures resistents: massives, entramades, triangulades, penjades.

Estructures de barres. Triangulació.

- Esforços bàsics. Elements resistents. Aplicacions.

- Anàlisi de comportaments estructurals mitjançant l'elaboració de diferents models d'estructures.

Bloc 6. - Màquines simples: politges, palanques, plànol inclinat.

- Descripció i funcionament de mecanismes de transmissió i transformació de moviments: politges, engranatges, cargol sense fi, pinyó i cremallera, lleva, roda excèntrica, biela i manovella.

Relació de transmissió.

Aplicacions.

- Anàlisi del funcionament en màquines simples i simuladors, i aplicacions en projectes i maquetes.

Bloc 7. - Introducció al corrent elèctric continu, definició i magnituds bàsiques: voltatge, resistència, intensitat.

- Descripció de circuits elèctrics simples: funcionament i elements.

Introducció al circuit en sèrie i en paral·lel.

- Efectes del corrent elèctric: llum i calor. Anàlisi d'objectes tècnics que apliquin aquests efectes.

- Valoració crítica dels efectes de l'ús de l'energia elèctrica sobre el medi ambient.

Bloc 8. - Internet: conceptes, terminologia, estructura i funcionament.

- Recerca d'informació a través d'Internet.

- L'ordinador com a mitjà de comunicació: Internet i pàgines web.

Eines i aplicacions bàsiques per a la recerca, descàrrega, intercanvi i difusió de la informació.

Correu electrònic, xats i videoconferències.

Bloc 9. - Fonts d'energia: classificació general. Energies renovables i no renovables. Avantatges i inconvenients.

- Energies no renovables. Combustibles fòssils: petroli, carbó i gas natural.

- Transformació d'energia tèrmica en mecànica: la màquina de vapor

El motor de combustió interna

La turbina i el reactor. Descripció i funcionament.

Bloc 10. - La tecnologia com a resposta a les necessitats humanes: fonament de la tasca tecnològica.

- Introducció a l'estudi de l'entorn tecnològic i productiu de les Illes Balears.

CONTINGUTS DE TECNOLOGIA PER A PRIMER CICLE (només a 1r curs) PROPOSATS PER LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ en Març de 2007	CONEIXEMENT	IMPORTÀNCIA
	Molt >> >> Poc	Molta >> >> Poca
Bloc 1. - Introducció al projecte tècnic i les seves fases.
El procés inventiu i de disseny: identificació del problema o necessitat, exploració i investigació de l'entorn, recerca d'informació, disseny, planificació i organització de tasques, gestió i valoració de treballs.
- Utilització de diferents eines informàtiques per a l'elaboració i difusió del projecte
- Disseny, planificació i construcció de models mitjançant l'ús de materials, eines i tècniques estudiades.
Bloc 2.. - Elements que constitueixen un ordinador. Unitat central i perifèrics. Funcionament, maneig bàsic i connexió dels mateixos
- Sistema operatiu. Emmagatzemament, organització i recuperació de la informació en suports físics, locals i extraïbles.
- L'ordinador com a eina d'expressió i comunicació d'idees. Coneixement i aplicació de terminologia i procediments bàsics de programes com processadors de text i eines de presentacions.
Bloc 3. - Instruments de dibuix: de traçat i auxiliars. Ús de la regla, escaire, cartabó i compàs.
Suports, formats i normalització.
- Esbossos i croquis com a eines de treball i comunicació.
Anàlisi d'objectes senzills mitjançant la descomposició en vistes.
Introducció a la representació en perspectiva.
Bloc 4.- Materials d'ús habitual: classificació general. Materials naturals i transformats.
- La fusta: constitució. Propietats i característiques. Fustes d'ús habitual.
Identificació de fustes naturals i transformades. Derivats de la fusta: paper i cartró. Taulers artificials.
Aplicacions més comunes de les fustes naturals i manufacturades.
- Tècniques bàsiques i industrials per al treball amb fusta. Maneig d'eines i ús segur de les mateixes.
Elaboració d'objectes senzills emprant la fusta i els seus transformats com matèria fonamental.
- Repercussions mediambientals de l'explotació de la fusta.
- Materials fèrrics: el ferro. Extracció. Fosa i acer. Obtenció i propietats característiques: mecàniques, elèctriques, tèrmiques.
Aplicacions.
- Metalls no fèrrics: coure, alumini. Obtenció i propietats característiques: mecàniques, elèctriques, tèrmiques.
Aplicacions.
- Principals aliatges d’us industrial.
- Distinció dels diferents tipus de metalls i no metalls.
- Tècniques bàsiques i industrials per al treball amb metalls. Tractaments.
Maneig d'eines i ús segur de les mateixes.
- Repercussions mediambientals de l'explotació de metalls.
Bloc 5. - Tipus d'estructures resistents: massives, entramades, triangulades, penjades.
Estructures de barres. Triangulació.
- Esforços bàsics. Elements resistents. Aplicacions.
- Anàlisi de comportaments estructurals mitjançant l'elaboració de diferents models d'estructures.
Bloc 6. - Màquines simples: politges, palanques, plànol inclinat.
- Descripció i funcionament de mecanismes de transmissió i transformació de moviments: politges, engranatges, cargol sense fi, pinyó i cremallera, lleva, roda excèntrica, biela i manovella.
Relació de transmissió.
Aplicacions.
- Anàlisi del funcionament en màquines simples i simuladors, i aplicacions en projectes i maquetes.
Bloc 7. - Introducció al corrent elèctric continu, definició i magnituds bàsiques: voltatge, resistència, intensitat.
- Descripció de circuits elèctrics simples: funcionament i elements.
Introducció al circuit en sèrie i en paral·lel.
- Efectes del corrent elèctric: llum i calor. Anàlisi d'objectes tècnics que apliquin aquests efectes.
- Valoració crítica dels efectes de l'ús de l'energia elèctrica sobre el medi ambient.
Bloc 8. - Internet: conceptes, terminologia, estructura i funcionament.
- Recerca d'informació a través d'Internet.
- L'ordinador com a mitjà de comunicació: Internet i pàgines web.
Eines i aplicacions bàsiques per a la recerca, descàrrega, intercanvi i difusió de la informació.
Correu electrònic, xats i videoconferències.
Bloc 9. - Fonts d'energia: classificació general. Energies renovables i no renovables. Avantatges i inconvenients.
- Energies no renovables. Combustibles fòssils: petroli, carbó i gas natural.
- Transformació d'energia tèrmica en mecànica: la màquina de vapor
El motor de combustió interna
La turbina i el reactor. Descripció i funcionament.
Bloc 10. - La tecnologia com a resposta a les necessitats humanes: fonament de la tasca tecnològica.
- Introducció a l'estudi de l'entorn tecnològic i productiu de les Illes Balears.